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时间:2019-02-13 13:13:09?? 作者:网络?? 来源:网络?? 阅读:0?? 评论:0

活动目标:

1.教育学生树立环境保护意识,通过知识学习使学生了解我们的环境,并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。

2.培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。

3.增强学生的主人翁意识,促进班集体的凝聚力,营造良好的学习氛围。

主持人:沈佳璐 金海峰

活动过程:

1. 准备阶段

(1) 由杨忞在网上收集资料,班委运用集体智慧做课件,收集题目。

(2) 选定主持人:根据学生表现,选定班级中比较活跃的学生代表作为此次节目的主持人。主持人先拟定班会的整个工作安排,并在班主任意见基础上进行改进,最后提出方案。

(3) 布置会场(班会课标题|、次序安排等等)

2、开展过程

1、 主持人上讲台讲述班会的主题及内容,并宣布竞赛的规则和要求

A、全班小组为单位分四组

B、每组先派代表,在主持人说“开始”后进行必答题的回答,答对加10分,答错不加分。

C、出十个抢答题,答对加20分,答错减10分

D、每组抽签选一个教难的选答题,答对加30分,答错不加分

2、 主持人宣布开始,由第一小组先回答,其他依次进行。

3.根据比赛结果选出最佳优胜队

4.主持人小结,宣布比赛结果,并给优胜者以一定奖励。

5.班主任总结,对本次班团活动课给予一定评价

班会小结:

通过本次主题班会,增强了学生环境保护。通过这次活动,增强学生主人翁意识,让学生发扬集体智慧,共同参与活动。在活动中,有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力,同时促进了班级的团结和凝聚力,对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

不足:班级活跃气氛不够浓厚,需要借助班中几个活跃分子的力量加强引导;竞赛内容可更广阔,更丰富,不应仅仅局限于几个知识竞赛,还可在活动过穿插几个文艺节目,从而使得活动更加生动、有趣。


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